Latihan Soal Penilaian Akhir Semester 2019 IPA Terpadu Kelas 9

latihan soal ipa kelas 9

Artikel ini memberikan latihan soal Penilaian Akhir Semester (PAS) 2019 untuk mata pelajaran IPA kelas 9

--

Tak ada gunanya banyak menghafal, tanpa berlatih soal. Yuk, semakin siap hadapi PAS dengan menguasai latihan soal Penilaian Akhir Semester (PAS) 2019 untuk mata pelajaran IPA kelas 9. Sudah siap? Ayo, kita mulai!

Baca juga: Latihan Soal Matematika Kelas 9

Separator_Latihan_Soal_ipa-2

MATEMATIKA

Topik: Bilangan Berpangkat

Subtopik: Pengertian Bilangan Berpangkat

Level Kognitif: LOTS (C1)

1. Perkalian 3-67 jika dituliskan dalam bentuk pangkat menjadi….

1-405577069106

 

Jawaban: C

Pembahasan:

Dalam bentuk pangkat, yaitu:

2-106

Separator_Latihan_Soal_ipa-2

Topik : Bilangan Berpangkat - Eksponen

Subtopik : Persamaan Bilangan Berpangkat I

Level Kognitif : MOTS (C2)

2. Nilai x yang memenuhi persamaan 4-35 adalah ...
  1. 9     
  2. 12
  3. 18
  4. 36

 

Jawaban : C

Pembahasan :

Ingat bahwa 5-55 maka

6-59

Jadi, nilai x yang memenuhi persamaan tersebut adalah 18.

Separator_Latihan_Soal_ipa-2

Topik : Bentuk Akar

Subtopik : Pembagian Bentuk Akar

Level Kognitif : LOTS (C1)

3. Hasil dari 7-33adalah….

8-37

 

Jawaban: C

Pembahasan:

9-33

Separator_Latihan_Soal_ipa-2

Topik : Logaritma

Subtopik : Sifat Logaritma

Level Kognitif : HOTS (C4)

4. Diketahui 10-28....

11-136

 

Jawaban: D

Pembahasan:

Ingat, Bentuk umum logaritma!

12-24

Separator_Latihan_Soal_ipa-2

Topik : Logaritma

Subtopik : Persamaan Logaritma

Level Kognitif : MOTS (C2)

5. Nilai x yang memenuhi persamaan 13-22adalah ....
  1. x = 4 atau x = 9
  2. x = 2 atau x = 8
  3. x = 4 atau x = 8
  4. x = 2 atau x = 9

 

Jawaban: C

Pembahasan :

misalkan:14-5577069085

Persamaan tersebut dapat ditulis sebagai:

15-18

Jadi, nilai x yang memenuhi persamaan 13-22adalah x = 4 atau x = 8.

Separator_Latihan_Soal_ipa-2

Topik : Persamaan Kuadrat

Subtopik : Jumlah, Hasil Kali, dan Selisih Akar Persamaan Kuadrat

Level Kognitif : HOTS (C4)

6. Diketahui persamaan 16-17memiliki penyelesaian p dan q, maka nilai dari 17-15 adalah ….

18-15

 

Jawaban : B

Pembahasan :

m,n adalah akar-akar pesamaan kuadrat 19-14 maka :

20-14

Separator_Latihan_Soal_ipa-2

Topik : Fungsi Kuadrat

Subtopik : Grafik Fungsi Kuadrat

Level Kognitif : LOTS (C1)

7. Berikut ini yang benar mengenai grafik fungsi 21-12 adalah…
  1. Grafik terbuka ke atas
  2. Titik puncak kurva ada di kiri sumbu Y
  3. Grafik memotong sumbu X di 2 titik
  4. Titik potong dengan sumbu Y ada di atas sumbu X

 

Jawaban: B

Pembahasan:

22-14

a < 0  maka grafik terbuka ke bawah

a dan b tandanya sama maka titik puncaknya di kiri sumbu Y

c < 0 maka titik potong dengan sumbu Y ada di bawah sumbu X

D < 0 maka grafik tidak memotong sumbu X.

Jadi, opsi yang benar adalah opsi B.

Separator_Latihan_Soal_ipa-2

BIOLOGI

Topik: Sistem reproduksi pada manusia

Subtopik: Pembelahan sel

Level: MOTS

1. Perhatikan gambar di bawah ini!

1-405577069107

Pernyataan di bawah ini sesuai dengan gambar di atas adalah ….

  1. kromosom berada dibidang ekuator (bidang pembelahan)
  2. kromatid memisah dan bergerak ke kutup berlawanan
  3. kromatid sampai di kutub dan kromosom berubah menjadi benang-benang kromatin
  4. terbentuknya benang-benang spindel dan kromosom yang telah menduplikasikan diri atas kromatid bersaudara

 

Jawaban: D

Pembahasan:

Gambar pada soal menjelaskan tentang salah satu proses pembelahan sel secara mitosis yaitu profase. Proses yang terjadi pada tahap profase adalah

  • benang-benang kromatin memendek dan menebal (kromosom),
  • Nukleolus (anak inti) melebur,
  • sentriol memisah dan menuju kearah kutup yang berlawanan
  • terbentuk benang-benang gelendong atau benang-benang spindel
  • kromosom yang telah menduplikasikan diri atas kromatid bersaudara

Dengan demikian jawaban adalah D

Separator_Latihan_Soal_ipa-2

Topik: Sistem reproduksi pada manusia

Subtopik: Penyakit dan upaya pencegahannya pada sistem reproduksi manusia 

Level: HOTS

2. Seorang remaja sedang berobat kerumah sakit akibat adanya gangguan pada alat kelaminnya. Remaja tersebut mengalami keputihan disekitar vaginanya yang disertai dengan rasa gatal dan bau tidak sedap. Dokter menyatakan bahwa gejala tersebut disebabkan oleh jamur. Jamur tersebut berasal ketidakbersihan remaja tersebut dalam menjaga alat reproduksinya. Jamur yang dimaksudkan adalah ….
  1. Candida albicans
  2. Human immunodeficiency virus
  3. Neisseria gonorrhea
  4. Treponema pallidum

Jawaban: A

Pembahasan:

Keputihan atau vaginal discharge adalah cairan atau lendir yang keluar dari vagina. Lendir ini berfungsi untuk membawa keluar sel-sel mati dan kuman dari dalam tubuh. Tujuannya untuk menjaga vagina tetap bersih, dan melindungi vagina dari iritasi atau infeksi. Meskipun sebetulnya hal yang normal, keputihan bisa saja menjadi tanda adanya suatu penyakit. Terutama jika keputihan disertai keluhan lain, seperti vagina gatal atau nyeri. Kondisi ini bisa disebabkan oleh cara merawat organ intim yang salah atau oleh suatu penyakit, misalnya penyakit menular seksual. Keputihan yang disertai dengan gatal disekitar vagina dan bau tidak sedap biasanya disebabkan oleh jamur Candida albicans. Dengan demikian jawaban adalah A.

Separator_Latihan_Soal_ipa-2

Topik: Sistem reproduksi pada manusia

Subtopik: Pembelahan sel

Level: HOTS

3. Aquino sedang mengamati sel ujung akar bawang merah yang sedang aktif membelah. Pada pengamatannya dia menemukan sebuah sel yang kromosomnya menebal, membran intinya tidak tampak, memiliki dua sentriol yang tampak menuju ke kutub yang berbeda. Pernyataan dibawah ini yang sesuai dengan fase pembelahan yang diamati oleh Aquino adalah …..
  1. Merupakan tahap akhir mitotik yang ditandai dengan adanya pemisahan sitoplasma
  2. Kromatid menuju kekutup yang berlawanan
  3. Kromosom homolog berjejer di bidang pembelahan
  4. Merupakan fase awal mitotik yang ditandai dengan terbentuk benang-benang gelendong

 

Jawaban: D

Pembahasan:

Fase pembelahan yang diamati oleh Aquino adalah fase profase atau fase awal mitotik. Fase profase ditandai dengan benang-benang kromatin memendek dan menebal (kromosom), nukleolus (anak inti) melebur, tiap sentriol memisah kearah kutub yang berlawanan dan terbentuk benang-benang gelendong, kromosom telah menduplikasikan diri menjadi kromatid bersaudara. Dengan demikian jawaban adalah D.

Separator_Latihan_Soal_ipa-2

Topik: Perkembangbiakan pada tumbuhan

Subtopik: Generatif pada tumbuhan tingkat tinggi

Level: HOTS

4. Sekelompok siswa sedang mengamati jenis-jenis tumbuhan yang berasal dari kelas monokotil yang terdapat di kebun sekolahnya. Siswa tersebut menemukan satu jenis tumbuhan yang memiliki bunga jantan, bunga betina dan bunga banci didalam satu pohon. Tumbuhan yang diamati siswa tersebut adalah … dan berdasarkan alat kelamin bunga tumbuhan tersebut termasuk kedalam kelompok ….
  1. Jagung monoseus
  2. Salak, monoseus
  3. Pepaya, poligamus
  4. Padi, monoseus

 

Jawaban: C

Pembahasan:

Tumbuhan yang memiliki bunga jantan, bunga betina dan bunga banci (bunga hermaprodit) dalam satu tanaman adalah tumbuhan poligamus. Jenis tanaman yang memiliki bunga poligamus adalah pepaya (Carica papaya). Bunga pepaya adalah bunga majemuk yang tersusun dalam satu tangkai. Dengan demikian jawaban adalah C.

Separator_Latihan_Soal_ipa-2

Topik: Perkembangbiakan pada tumbuhan

Subtopik: Vegetatif alami pada tumbuhan tingkat tinggi

Level: LOTS

5. Perhatikan gambar dibawah ini!

2-107

Tumbuhan diatas bereproduksi dengan cara ….

  1. Rhizoma
  2. Stolon
  3. Tunas adventif
  4. Tunas batang

 

Jawaban: B

Pembahasan:

Gambar pada soal adalah gambar tumbuhan stroberi. Tumbuhan stroberi dapat melakukan reproduksi vegetatif alami dengan cara stolon. Stolon adalah batang tumbuhan yang menjalar di atas permukaan tanah. Stolon tumbuh dari buku-buku batang yang memiliki tunas, lalu akan tumbuh memanjang secara horizontal dan menghasilkan calon individu baru. Selain stroberi, tumbuhan pegagan dan arbei juga dapat melakukan reproduksi vegetatif alami dengan stolon. Dengan demikian jawaban adalah B.

Separator_Latihan_Soal_ipa-2

Topik: Perkembangbiakan pada hewan  

Subtopik: Perkembangbiakan pada hewan tingkat rendah      

Level: MOTS

6. Perhatikan pernyataan dibawah ini!
  • Tidak melibatkan alat-alat reproduksi
  • Tidak ada peleburan antara sel sperma dan sel ovum
  • Menghasilkan keturunan yang bersifat sama persis dengan induknya
  • Menghasilkan keturunan yang banyak dalam waktu singkat

Ciri-ciri reproduksi aseksual ditunjukkan oleh nomor ….

  1. 1, 2 dan 3
  2. 1 dan 4
  3. 2 dan 3
  4. 1, 2, 3 dan 4

 

Jawaban: D

Pembahasan:  

Beberapa jenis hewan tingkat rendah dapat melakukan reproduksi secara aseksual atau tak kawin. Ciri-ciri dari reproduksi aseksual adalah 

  • Tidak melibatkan alat-alat reproduksi
  • Tidak ada peleburan antara sel sperma dan sel ovum
  • Menghasilkan keturunan yang bersifat sama persis dengan induknya
  • Menghasilkan keturunan yang banyak dalam waktu singkat

Dengan demikian jawaban adalah D.

Separator_Latihan_Soal_ipa-2

Topik: Perkembangbiakan pada hewan  

Subtopik: Perkembangbiakan pada hewan tingkat tinggi       

Level: LOTS

7. Perhatikan gambar dibawah ini!

Bagian urogenital dan testis ditunjukkan oleh nomor ….

  1. 3 dan 6
  2. 3 dan 4
  3. 1 dan 6
  4. 4 dan 5

 

Jawaban: A

Pembahasan:

Gambar pada soal adalah gambar dari alat reproduksi ikan jantan. Bagian yang ditunjukkan pada gambar adalah

Nomor 1 adalah ginjal

Nomor 2 adalah kandung kemih

Nomor 3 adalah urogenital

Nomor 4 adalah anus

Nomor 5 adalah saluran sperma

Nomor 6 adalah testis

Dengan demikian jawaban adalah A.

Separator_Latihan_Soal_ipa-2

FISIKA

Topik: Partikel Penyusun Benda Mati dan Makhluk Hidup

Subtopik: Atom dan Partikel Penyusunnya

Level Kognitif: C1 (LOTS)

1. “Atom terdiri dari inti atom di bagian pusat, di mana elektron mengelilingi inti atom dengaan lintasan tertentu sambil memancarkan gelombang elektromagnetik.”

Pernyataan ini merupakan model atom yang disampaikan oleh….

  1. Dalton
  2. J Thomson
  3. Rutherford
  4. Niels Bohr

 

Jawaban: C

Pembahasan:

Perkembangan teori atom dimulai dari model atom yang disampaikan oleh John Dalton, J.J. Thomson, Rutherford, Niels Bohr, dan model atom mekanika kuantum.

Model atom Rutherford menyatakan bahwa atom terdiri dari inti atom di bagian pusat, di mana elektron mengelilingi inti atom dengan lintasan tertentu sambil memancarkan gelombang elektromagnetik.

Separator_Latihan_Soal_ipa-2

Topik: Kelistrikan 1

Subtopik: Beda Potensial dan Energi Listrik

Level Kognitif: C3 (MOTS)

2. Terdapat sebuah muatan sebesar 2q berpindah pada beda potensial ½V. Muatan tersebut memiliki energi sebesar….
  1. ¼ qV
  2. ½ qV
  3. qV
  4. 4qV

 

Jawaban: C

Pembahasan:

Diketahui:

4-36

Energi yang dimiliki oleh muatan saat berpindah sebesar:

5-56

Separator_Latihan_Soal_ipa-2

Topik: Kelistrikan 2

Subtopik: Hambatan Listrik

Level Kognitif: C2 (MOTS)

3. Perhatikan pernyataan berikut!
  • Hambatan listrik berbanding terbalik dengan suhu
  • Hambatan listrik berbanding lurus dengan luas penampang suatu penghantar
  • Hambatan listrik berbanding terbalik dengan hambat jenis penghantar
  • Hambatan listrik berbanding lurus dengan panjang penghantar

Pernyataan yang benar mengenai hambatan listrik dinyatakan oleh nomor….

  1. 1) dan 3)
  2. 2) dan 4)
  3. 3) dan 4)
  4. 4) saja

 

Jawaban: D

Pembahasan:

Hambatan listrik dari suatu penghantar dapat dinyatakan dengan persamaan:

6-60

Maka:

7-34

Jadi jawaban yang tepat adalah D, hambatan listrik berbanding lurus dengan panjang penghantar.

Separator_Latihan_Soal_ipa-2

Topik: Kemagnetan

Subtopik: Sifat Bahan Magnet

Level Kognitif: C1 (LOTS)

4. Bahan non-magnetik terdiri dari bahan dengan sifat….
  1. Ferromagnetik
  2. Paramagnetik
  3. Diamagnetik
  4. Paramagnetik dan diamagnetik

 

Jawaban: D

Pembahasan:

Bahan magnet dibagi menjadi dua bagian, yaitu bahan magnet dan bahan non-magnetik. Bahan magnet terdiri dari bahan dengan sifat ferromagnetik, yaitu bahan yang dapat ditarik kuat oleh magnet dan dapat dijadikan magnet.

Bahan non-magnetik terdiri dari bahan dengan sifat paramagnetik dan diamagnetik. Bahan paramagnetik adalah bahan yang dapat ditarik dengan lemah oleh magnet dan tidak dapat diubah menjadi magnet. Bahan diamagnetik adalah bahan yang tidak dapat ditarik magnet dan tidak dapat dijadikan magnet.

Separator_Latihan_Soal_ipa-2

Topik: Kemagnetan

Subtopik: Pembuatan Magnet

Level Kognitif: C3 (MOTS)

5. Kawat penghantar dengan panjang 20 m diletakkan dalam medan magnet homogen sebesar 50 mT. Kawat tersebut mengalami gaya Lorentz sebesar F dan kuat arus yang mengalir pada kawat sebesar 2 A. Nilai F adalah….
  1. 0,2 N
  2. 2,0 N
  3. 20 N
  4. 200 N

 

Jawaban: B

Pembahasan:

Diketahui:

8-38

Gaya Lorentz dinyatakan dengan persamaan:

9-34

Separator_Latihan_Soal_ipa-2

Topik: Kemagnetan

Subtopik: Teori Kemagnetan Bumi

Level Kognitif: C2 (MOTS)

6. William gilbert menyatakan bahwa bumi adalah sebuah magnet yang sangat besar. Pernyataan yang tepat mengenai teori kemagnetan bumi adalah….
  1. Sudut inklinasi adalah sudut antara arah utara-selatan geografi dengan arah utara-selatan kompas
  2. Sudut deklinasi adalah sudut yang dibentuk medan magnet di garis horizontal permukaan bumi
  3. Kutub utara magnet terletak di sekitar kutub utara bumi
  4. Kutub selatan magnet terletak di sekitar kutub utara bumi

 

Jawaban:  D

Pembahasan:

Kutub utara magnet bumi terletak di sekitar kutub selatan bumi. Kutub selatan magnet bumi terletak di sekitar kutub utara bumi.

Sudut deklinasi adalah sudut yang dibentuk antara arah utara-selatan geografi dengan arah utara selatan kompas. Sudut inklinasi adalah sudut yang dibentuk medan magnetik di sembarang titik dengan horizontal permukaan bumi.

Separator_Latihan_Soal_ipa-2

Topik: Partikel Penyusun Benda Mati dan Makhluk Hidup

Subtopik: Atom dan Partikel Penyusunnya

Level Kognitif: C3 (MOTS)

7. Perhatikan penulisan ion berikut!

  1. H+
  2. H-
  3. Ca2+
  4. Ca2-

Kation ditunjukkan oleh nomor ….

  1. 1) dan 2)
  2. 1) dan 3)
  3. 2) dan 3)
  4. 2) dan 4)

 

Jawaban: B

Pembahasan:

Kation adalah ion yang bermuatan positif dan anion adalah ion yang bermuatan negatif.

Contoh kation adalah H+, Ca2+, Fe2+.

Maka jawaban yang tepat adalah B.

Separator_Latihan_Soal_ipa-2

Mudah kan? Mau berlatih lebih banyak soal lagi? Atau mau mempersiapkan diri menghadapi Ujian Nasional 2020 mendatang? Kamu bisa lho belajar dengan lebih menyenangkan dengan video beranimasi di ruangbelajar.

ruangbelajar

Beri Komentar