Latihan Soal Sekolah Online Ruangguru Kelas 10-12 SMA IPS Periode 27 April - 1 Mei 2020

Shabrina Alfari Mei 1, 2020 • 65 min read


Latihan soal sekolah online Ruangguru

Artikel ini memberikan latihan soal dan pembahasan Sekolah Online Ruangguru untuk kelas 10-12 SMA IPS periode 27 April - 1 Mei 2020

--

Masih semangat belajar di rumah bersama Sekolah Online Ruangguru? Pasti masih 'kan? Untuk mengukur pemahaman kamu terhadap materi yang telah disampaikan, Sekolah Online Ruangguru Gratis menyediakan latihan soal yang bisa diakses setelah kegiatan belajar berakhir. Yuk, lihat pembahasan soal kelas 10-12 SMA IPS periode 27 April - 1 Meil 2020 berikut ini.

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA_KELAS_10-6

MATEMATIKA

Topik : Pertidaksamaan

Subtopik : Pertidaksamaan Kuadrat

1. Nilai x yang memenuhi pertidaksamaan 1-405577069142 adalah….

2-246

 

Jawaban: D

Pembahasan:

3-101

Tentukan pembuat nolnya, maka

4-69

Garis bilangannya,

5-89

Jadi, nilai x yang memenuhi adalah 6-92

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA-5

TOPIK : SISTEM PERSAMAAN LINIER

SUBTOPIK : SPLDV & SPLTV

2.Banyak himpunan penyelesaian untuk nilai y dari sistem pertidaksamaan 7-63 dengan 8-66 bilangan bulat positif adalah ….

  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5

 

Jawaban : B

Pembahasan:

Jika 9-63 sehingga nilai y yang memenuhi adalah 1 dan 2.

Jika 10-53 sehingga tidak ada nilai y yang memenuhi.

Jika 11-157 tidak ada nilai y yang memenuhi.

Jadi banyak nilai y yang memenuhi adalah 2 nilai y.

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA-5

TOPIK : PERSAMAAN & PERTIDAKSAMAAN LINIER

SUBTOPIK : APLIKASI PERTIDAKSAMAAN LINIER

 3. Seorang bayi lahir prematur di sebuah Rumah Sakit Ibu dan Anak. Untuk mengatur suhu ubuh bayi tetap stabil, maka harus dirawat di dalam inkubator selama beberapa hari. Apabila berat badan bayi tersebut berada pada interval 2.100 – 2.500 gram, maka suhu inkubatornya harus dipertahankan 34oC. Jika pengaruh suhu ruangan membuat suhu inkubator menyimpang sebesar 0,2oC, maka interval perubahan suhu inkubator tersebut adalah …

12-43

 

Jawaban : D

Pembahasan :

Dari ilustrasi tersebut maka diperoleh model matematikanya:

13-39

Buat garis bilang

14-5577069103

Jadi, perubahan suhu inkubatornya berkisar 15-34

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA-5

BAHASA INDONESIA

TOPIK : TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI  

SUBTOPIK : MENGENAL TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI  

  1. Memberitahukan atau menjelaskan kegiatan pengamatan yang dilakukan.
  2. Memberitahukan langkah-langkah membuat suatu hal
  3. Memberitahukan kepada pihak berwenang atau terkait tentang suatu informasi
  4. Dapat dijadikan sebagai dasar penyusunan kebijakan
  5. Bahan bacaan tentang cara melakukan penelitian

1. Berdasarkan pernyataan di atas, yang termasuk fungsi teks laporan hasil observasi adalah ….

  1. 1, 2, 3
  2. 1, 2, 4
  3. 1, 3, 4
  4. 1, 3, 5
  5. 1, 4, 5

 

Jawaban : C

Pembahasan:

Fungsi teks laporan hasil observasi yaitu:

  • Teks ini juga berfungsi untuk memberitahukan atau menjelaskan kegiatan pengamatan yang dilakukan.
  • Hasil observasi terhadap suatu objek juga dapat berfungsi untuk memberitahukan kepada pihak berwenang atau terkait tentang suatu informasi, seperti sebuah laporan keuangan yang ditujukan kepada pemimpinnya
  • Laporan hasil observasi dapat dijadikan sebagai dasar penyusunan kebijakan. Salah satu contohnya adalah laporan hasil observasi kerusakan lingkungan.
  • Teks laporan hasil observasi yang dapat dijadikan bahan informasi untuk berbagai kepentingan, seperti artikel ilmiah yang biasa ditemui di Majalan dinding sekolah.
  • Teks laporan hasil observasi secara umum juga berfungsi sebagai alat pendokumentasian suatu objek atau suatu kegiatan, seperti pada naskah-naskah kuno yang mencatat suatu kegiatan di masa lalu.

Oleh karena itu, jawaban yang tepat adalah C.

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA-5

TOPIK : TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI  

SUBTOPIK : KEBAHASAAN TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI  

 2. Fungsi dari kalimat penjelas dalam sebuah paragraf adalah ....

  1. Mengembangkan atau memperjelas kalimat utama.
  2. Membuat pokok pikiran atau gagasan utama.
  3. Menjadi kalimat dasar pengembangan sebuah paragraf.  
  4. Menjelaskan dasar permasalahan yang ada dalam sebuah paragraf.
  5. Memberitahukan topik permasalahan dalam sebah paragaraf.

 

Jawaban : A

Pembahasan :

Kalimat utama dalam sebuah paragraf didukung oleh kalimat penjelas. Kalimat penjelas merupakan kalimat yang berfungsi mengembangkan atau memperjelas  kalimat utama. Oleh karena itu, jawaban yang tepat adalah A.

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA-5

TOPIK : TEKS EKSPOSISI

SUBTOPIK : MENGENAL TEKS EKSPOSISI

3. Struktur teks eksposisi yang tepat adalah ….
  1. Tesis, argumentasi, dan rekomendasi
  2. Pernyataan umum, klasifikasi, dan rekomenadi
  3. Pembuka, isi, dan penutup
  4. Orientasi, deskripsi bagian, dan reorientasi
  5. Tesis, klasifikasi, dan deskripsi manfaat

 

Jawaban : A

Pembahasan :

Teks eksposisi ini memiliki tiga struktur yaitu pendahuluan atau tesis. Lalu, isi atau argumen, dan penutup atau rekomendasi. Oleh karena itu, jawaban yang tepat adalah A.

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA-5

BAHASA INGGRIS 

TOPIK : BASIC ENGLISH IN INTRODUCTION

SUBTOPIK : PRONOUN AND VERB

1. Jordy: Cindy is the leader of the English Club. She can help us.

Manda: Good idea. Let’s talk to … after lunch.

  1. we
  2. she
  3. them
  4. her
  5. him

 

Jawaban : D
Pembahasan :

Setelah ungkapan “Let’s talk to …” harus diikuti oleh objek, sehingga jawaban yang tepat adalah her. Kata her di sini merujuk pada Cindy yang merupakan seorang perempuan.

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA-5

TOPIK : BASIC ENGLISH IN INTRODUCTION

SUBTOPIK : SIMPLE PRESENT

 2. I usually ___ until midday on weekends.

  1. am sleeping
  2. sleeps
  3. slept
  4. is sleeping
  5. sleep

 

Jawaban : E
Pembahasan :

Keterangan on weekends mengindikasikan penggunaan tensis simple present. Jadi, jawaban yang tepat adalah E. sleep karena dalam simple present, jika subjeknya I, you, they, dan we, maka diikuti oleh verb 1.

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA-5

TOPIK : COMMON EXPRESSION 1

SUBTOPIK : EXPRESSION OF CONGRATULATING AND COMPLIMENTING

 3. Tiffany: What do you think about my new hair color?

 Michelle: It looks wonderful! I like the color.

Tiffany: Thanks. I’m glad you like it.

The underlined statement is showing an expression of….

  1. condolences
  2. congratulating
  3. complimenting
  4. sadness
  5. giving an opinion

 

Jawaban : C

Pembahasan :

Pada dialog, Michelle memuji warna rambut Tiffany. Berarti jawaban yang tepat adalah C. Ungkapan yang disampaikan Michelle merupakan ungkapan pujian atau expression of complimenting.

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA-5

EKONOMI

TOPIK : KONSEP DASAR ILMU EKONOMI

SUBTOPIK : PEMBAGIAN ILMU EKONOMI

1. Bidang kajian ilmu ekonomi yang menjelaskan naik turunnya pertumbuhan ekonomi dan jatuh bangunnya perusahaan-perusahaan, kota-kota, kawasan dan negara yang mencerminkan bahwa evolusi selalu terjadi dengan tingkat kecepatan yang berbeda-beda adalah ….
  1. ekonomi evolusioner
  2. ekonomi lingkungan
  3. ekonomi sisi permintaan
  4. ekonomi institusional
  5. ekonomi informal

 

Jawaban : A

Pembahasan :

  • Ekonomi Evolusioner (Evolusioner Economics)merupakan bidang kajian ekonomi yang menjelaskan naik turunnya pertumbuhan ekonomi dan jatuh bangunnya perusahaan-perusahaan, kota-kota, kawasan dan negara, yang mencerminkan bahwa evolusi selalu beroperasi pada tingkat yang berlainan dengan tingkat kecepatan yang berbeda-beda.
  • Ekonomi Lingkungan Ilmu ekonomi lingkungan (Enviromental Economics) muncul sebagai studi koheren pada tahun 1970-an, yakni ketika revolusi lingkungan mulai terjadi di berbagai Negara
  • Ekonomi sisi permintaan merupakan Ekonomi sisi permintaan yang didasarkan pada keyakinan bahwa kekuatan utama yang mempengaruhi keseluruhan aktivitas ekonomi dan menyebabkan fluktuasi jangka pendek adalah permintaan konsumen akan barang dan jasa
  • Ekonomi institusional merupakan sebuah mazhab pemikiran dalam ilmu ekonomi yang berisi pandangan bahwa perilaku ekonomi (economic behavior) seseorang atau suatu pihak sangat dipengaruhi oleh institusi tertentu.
  • Ekonomi informal merupakan informal orang yang bermodal relatif sedikit berusaha dibidang produksi barang dan jasa untuk memenuhi kebutuhan kelompok tertentu di dalam masyarakat.

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA-5

TOPIK : SISTEM EKONOMI

SUBTOPIK : SISTEM EKONOMI PASAR

 2. Di negara yang menganut sistem ekonomi liberal, mekanisme pasar ditentukan oleh ….

  1. produsen
  2. konsumen
  3. distributor
  4. pemerintah
  5. permintaan dan penawaran

 

Jawaban : E

Pembahasan :

Sistem ekonomi pasar sering disebut pula sistem ekonomi bebas (liberal) atau sistem ekonomi kapitalis. Beberapa ciri sistem ekonomi pasar adalah sebagai berikut :

  1. Hak milik perseorangan diakui, termasuk pemilikan alat-alat dan sumber-sumber produksi.
  2. Kebebasan berusaha dan kebabasan bersaing diberikan
  3. Orientasi produk untuk pasar dengan tujuan meraih keuntungan secara maksimal
  4. Kegiatan perekonomian dikendalikan oleh mekanisme pasar, pemerintah tidak turut campur dalam kehidupan ekonomi.

Berdasarkan ciri-ciri system ekonomi pasar tersebut, maka jawaban yang tepat adalah E yaitu permintaan dan penawaran, karena kegiatan perekonomian dalam system ekonomi pasar dikendalikan oleh mekanisme pasar (permintaan dan penawaran barang/jasa).

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA-5

TOPIK : PERAN PASAR DALAM PEREKONOMIAN

SUBTOPIK : PASAR PERSAINGAN SEMPURNA   

 3. Adanya penetapan harga oleh pemerintah untuk suatu jenis barang tertentu menyebabkan bentuk pasar barang tersebut berubah menjadi ….

  1. persaingan sempurna
  2. persaingan monopolistik
  3. oligopoli
  4. monopoli
  5. monopsoni

 

Jawaban : A

Pembahasan :

Adanya campur tangan dari pemerintah berupa penetapan harga, subsidi, dan juga pajak dapat mempengaruhi mekanisme atau pembentukan harga. Sebagai contoh, apabila pemerintah menerapkan kebijakan penetapan harga tertentu untuk suatu barang/jasa, hal tersebut dapat mengubah jenis pasar menjadi pasar persaingan sempurna, dimana bentuk kurva nya menjadi kurva elastis sempurna. Hal tersebut disebabkan oleh barang yang dijual akan bersifat homogen, tidak adanya variasi, dsb. Selain itu harga barang yang dijual juga akan sama. Sehingga termasuk sebagai pasar persaingan sempurna.

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA-5

GEOGRAFI

TOPIK : PENGETAHUAN DASAR GEOGRAFI

SUBTOPIK : OBJEK STUDI DAN ASPEK GEOGRAFI

1. Perhatikan gambar berikut ini:

Latihan soal sekolah online Ruangguru

Fenomena pada gambar tersebut dipelajari dalam objek material geografi, yaitu….

  1. litosfer dan atmosfer
  2. hidrosfer dan biosfer
  3. atmosfer dan hidrosfer
  4. biosfer dan antroposfer
  5. antroposfer dan litosfer

 

Jawaban : B

Pembahasan :

Gambar pada soal menunjukkan aliran sungai dan lingkungan vegetasi yang ada di sekitarnya. Aliran sungai termasuk ke dalam objek material hidrosfer yang membahas tentang lapisan air di bumi. Sementara lingkungan vegetasi yang ada di sepanjang aliran sungai termasuk ke dalam objek biosfer yang membahas tentang lapisan kehidupan yang meliputi tumbuhan dan hewan. Maka, jawaban yang tepat untuk soal ini adalah B.

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA-5

TOPIK : PENGETAHUAN DASAR GEOGRAFI

SUBTOPIK : KONSEP ESENSIAL GEOGRAFI

 2. Wilayah Jawa Barat bagian selatan merupakan wilayah yang berbukit-bukit dan banyak penduduknya yang bermata pencaharian sebagai petani. Hal tersebut merupakan penerapan dari konsep….

  1. lokasi
  2. morfologi
  3. interaksi
  4. pola
  5. nilai kegunaan

 

Jawaban: B

Pembahasan:

Konsep morfologi merupakan konsep yang menggambarkan bentuk atau relief perumukaan bumi, seperti dataran, pegunungan, lembah, dan lain-lain. Kajian ini meliputi proses pembentukan relief muka bumi dan faktor-faktor yang memengaruhinya. Wilayah Jawa Barat bagian selatan merupakan wilayah yang berbukit-bukit pada soal merupakan contoh dari konsep morfologi. Jawaban yang tepat adalah B.

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA-5

TOPIK : PENGETAHUAN DASAR GEOGRAFI

SUBTOPIK : PENDEKATAN GEOGRAFI

 3. Studi masalah kemacetan lalu lintas di Kota Bandung tidak hanya menganalisis kondisi penduduk dan sarana transportasi yang ada, tetapi juga secara komprehensif melibatkan kondisi yang ada di wilayah sekitar Bandung. Pendekatan yang tepat untuk mengkaji fenomena tersebut adalah….

  1. lokasi
  2. keruangan
  3. kompleks wilayah
  4. interaksi
  5. sejarah

 

Jawaban : C

Pembahasan :

Fenomena kemacetan yang terjadi di Bandung bersifat kompleks karena kemacetan ini dipengaruhi oleh berbagai faktor, baik yang berasal dari wilayah Kota Bandung sendiri ataupun yang berasal dari luar Kota Bandung. Faktor yang berasal dari Kota Bandung contohnya adalah jaringan jalan dan sebaran titik pusat kegiatan, sementara salah satu faktor kemacetan yang berasal dari luar Kota Bandung adalah tingginya jumlah penglaju yang bergerak dari wilayah sekitar Bandung yang datang untuk bekerja di Kota Bandung. Sehingga, pendekatan yang dapat digunakan untuk mengkaji masalah kemacetan di Bandung adalah pendekatan kompleks wilayah. Jawaban yang tepat adalah C.

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA-5

SOSIOLOGI

TOPIK : FUNGSI SOSIOLOGI UNTUK MENGENALI GEJALA SOSIAL DI MASYARAKAT I

SUBTOPIK  : OBJEK STUDI SOSIOLOGI

1. Pernyataan yang menunjukkan objek kajian sosiologi adalah ...

  1. Menjamumya perusahaan multinasional mendorong masyarakat bergaya hidup kebarat-baratan.
  2. Gempa berkekuatan besar menyebabkan tsunami di Palu dan Donggala.
  3. Harga bahan pokok mengalami kenaikan menjelang hari Natal dan tahun baru.
  4. Nilai tukar rupiah semakin menguat terhadap dolar pada November 2018.
  5. Kemarau panjang menyebabkan kekeringan di beberapa daerah.

 

Jawaban : A

Pembahasan :

Objek kajian sosiologi dapat diamati melalui interaksi sosial dalam masyarakat. Dengan demikian, jawaban yang tepat ditunjukkan oleh pilihan A. Menjamurnya perusahaan multinasional mendorong masyarakat bergaya hidup kebarat-baratan menunjukkan gejala sosial. Gejala sosial tersebut menunjukkan perubahan pola interaksi dan perilaku masyarakat akibat globalisasi. Pilihan B dan E menunjukkan kajian ilmu geografi. Adapun pilihan C dan D merupakan kajian ilmu ekonomi.

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA-5

TOPIK : FUNGSI SOSIOLOGI UNTUK MENGENALI GEJALA SOSIAL DI MASYARAKAT I

SUBTOPIK  : SOSIOLOGI SEBAGAI ILMU SOSIAL

2. Sosiologi tidak mencari baik buruk suatu fakta, tetapi menjelaskan fakta-fakta tersebut secara analitis. Ciri-ciri sosiologi sebagai ilmu pengetahuan yang sesuai berdasarkan pernyataan tersebut adalah ….

  1. empiris
  2. teoritis
  3. kumulatif
  4. nonetis
  5. historis

 

Jawaban : D

Pembahasan :

Ciri-ciri sosiologi sebagai ilmu pengetahuan adalah sebagai berikut.

  • Sosiologi bersifat empiris. Sosiologi tidak spekulatif dan hanya menggunakan akal sehat. Sosiologi melakukan kajian tentang masyarakat berdasarkan hasil observasi.
  • Sosiologi bersifat teoretis. Sosiologi berusaha menyusun abstraksi dari hasil-hasil observasi. Abstraksi adalah kerangka dari unsur-unsur yang didapat dari observasi, disusun secara logis. Tujuannya juga menjelaskan hubungan sebab akibat.
  • Sosiologi bersifat kumulatif. Teori-teori sosiologi dibentuk berdasarkan teori-teori yang telah ada sebelumnya dalam arti memperbaiki, memperluas, dan memperhalus teori-teori lama.
  • Sosiologi bersifat nonetis. Sosiologi tidak mencari baik buruk suatu fakta, tetapi menjelaskan fakta-fakta tersebut secara analitis. Itulah sebabnya para sosiolog tidak bertugas untuk mengomentari dan menilai baik buruknya tingkah laku sosial suatu masyarakat.

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA-5

TOPIK : FUNGSI SOSIOLOGI UNTUK MENGENALI GEJALA SOSIAL DI MASYARAKAT I

SUBTOPIK : FUNGSI SOSIOLOGI DAN PERAN SOSIOLOGI DALAM PEMBANGUNAN

3. Alasan yang menyebabkan sosiologi sangat dibutuhkan dalam menyusun kebijakan adalah ….

  1. sosiologi membahas permasalahan yang berkaitan dengan masa-masa yang lalu
  2. bidang penelitian sosiologi adalah permasalahan-permasalahan yang sangat actual
  3. sosiologi membahas hal-hal yang mutlak dan sulit untuk dibantah lagi
  4. pembahasan dari ilmu sosiologi sendiri hanya mengenai satu individu saja
  5. penelitian sosiologi tidak berkaitan dengan objek yang luas

 

Jawaban : B

Pembahasan :

Salah satu kegunaan sosiologi dapat terlihat melalui peran sosiolog sebagai ahli riset. Seperti ilmuwan lainnya, para sosiolog berfokus pada pengumpulan dan penggunaan data. Oleh karena itu, para sosiolog melakukan riset ilmiah. Tujuannya adalah untuk mencari data kehidupan sosial masyarakat. Data itu kemudian diolah menjadi karya ilmiah yang berguna bagi pengambilan keputusan untuk memecahkan masalah-masalah di masyarakat. Permasalahan yang menjadi fokus kajian sosiolog merupakan masalah-masalah aktual yang terjadi di masyarakat karena membutuhkan penanganan yang tepat dan cepat agar segera diselesaikan.

Berdasarkan penjelasan tersebut, dapat dianalisis bahwa jawabaan yang paling relevan adalah B. bidang penelitian sosiologi adalah permasalahan-permasalahan yang sangat aktual.

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA-5

SEJARAH

TOPIK : CARA BERPIKIR SEJARAH

SUBTOPIK : CARA BERPIKIR DIAKRONIK (KRONOLOGIS) DALAM MEMPELAJARI SEJARAH

 1. Konsep berpikir sejarah dapat dibagi menjadi dua bagian, yaitu..

  1. Modern dan Konservatif
  2. Panjang dan Pendek
  3. Sinkronik dan Diakronik
  4. Deduktif dan Diakronik
  5. Homogen dan Heterogen

 

Jawaban : C

Pembahasan :

Konsep berpikir sejarah dibagi menjadi dua, yakni cara berpikir sejarah sejarah sinkronik dan diakronik. Cara berpikir sinkronik adalah cara berpikir yang mengutamakan penggambaran ruang yang meluas, namun tidak terlalu memikirkan dimensi waktunya. Melalui pendekatan sinkronis, kita bisa menganalisa sejarah tertentu pada waktu tertentu. Sementara diakronik artinya sesuatu yang melintas, melampaui, atau melalui dalam batasan-batasan waktu dan sering dikaitkan dengan cara berpikir kronologis.

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA-5

TOPIK : CARA BERPIKIR SEJARAH

SUBTOPIK : CARA BERPIKIR DIAKRONIK (KRONOLOGIS) DALAM MEMPELAJARI SEJARAH

 2. Perhatikan judul buku berikut:

  1. Sejarah Indonesia Modern 1200-2008
  2. Nostalgia Bragaweg Tempo Doeloe 1930-1950
  3. Pengantar Sejarah Indonesia Baru 1500-1900

Berdasarkan judul buku diatas, buku-buku tersebut ditulis dan disusun menggunakan cara berpikir..

  1. Diakronik
  2. Sinkronik
  3. Kontinuitas
  4. Anakronis
  5. Subjektif

 

Jawaban : A

Pembahasan :

Buku diatas jika dilihat dari cakupan pembahasan dalam ruang dan waktu termasuk disusun dalam cara berpikir Diakronik. Karena dari pembahasan buku tersebut cakupan waktunya sangat luas namun dalam gerak ruangnya itu terbatas. Contohnya adalah buku Sejarah Indonesia Modern 1200-2008 di mana ada tenggang waktu yang sangat luas dan tersusun secara kronologis.

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA-5

TOPIK : INDONESIA ZAMAN PRAAKSARA

SUBTOPIK : MANUSIA PURBA DAN CORAK KEHIDUPANNYA

 3. Situs sejarah manusia purba ini sudah ditetapkan oleh UNESCO sebagai warisan budaya dunia karena disana ditemukan beragam fosil peninggalan kehidupan manusia purba salah satunya adalah ditemukannya Meganthropus Paleojavanicus. Situs ini adalah situs..

  1. Yogyakarta
  2. Gua Pawon
  3. Sangiran
  4. Trowulan
  5. Trinil

 

Jawaban : C

Pembahasan :

Situs yang dimaksud diatas adalah situs purbakala Sangiran. Situs ini sudah ditetapkan oleh UNESCO sebagai salah satu warisan dunia. Situs ini merupakan kompleks situs manusia purba dari kala Pleistosen yang paling lengkap dan paling komplit di dunia. Situs ini dapat memberikan informasi tentang kehidupan manusia purba dari 150.000 tahun silam. Situs sangiran merupakan sebuah kubah raksasa yang berupa cekungan besar yang adanya erosi dipuncaknya. Kondisi deformasi menyebabkan tersingkapnya berbagai batuan yang disertai dengan munculnya fosil-fosil manusia purba dan juga binatang termasuk juga artefak.

Download latihan soal Sekolah Online Ruangguru kelas 10 SMA IPS periode 27 April - 1 Mei 2020 lengkap dengan pembahasannya

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA-5

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA_KELAS_11-5

MATEMATIKA

Topik : Logika Matematika

Subtopik : Jenis – Jenis Kalimat

 1. Pernyataan “Terdapat dua buah bilangan cacah yang bukan merupakan bilangan asli” bernilai ….

  1. salah
  2. benar
  3. tidak dapat ditentukan
  4. bukan pernyataan
  5. tidak diketahui

 

Jawaban : A

Pembahasan :

Pernyataan di atas salah karena hanya terdapat satu bilangan cacah yang bukan merupakan bilangan asli yaitu nol.

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA-5

Topik : Logika Matematika

Subtopik : Ingkaran dan Ekivalensi

2. Ingkaran dari pernyataan yang ekuivalen dengan pernyataan Jika ada guru yang tidak masuk, maka semua siswa mendapat tugas tambahanadalah ....
  1. semua guru masuk atau semua siswa mendapat tugas tambahan
  2. semua guru tidak masuk atau beberapa siswa mendapat tugas tambahan
  3. beberapa guru masuk atau beberapa siswa mendapat tugas tambahan
  4. beberapa guru tidak masuk atau beberapa siswa mendapat tugas tambahan
  5. seorang guru tidak masuk dan ada siswa yang tidak mendapat tugas tambahan

 

Jawaban : E

Pembahasan :

17-26

Bentuk ekuivalen dari 18-27

Jadi bentuk ekuivalennya adalah :

”Semua guru masuk atau semua siswa mendapat tugas tambahan”.

Ingat kembali ingkaran dari semua adalah beberapa atau ada atau sebagaian.

Maka, ingkaran dari pernyataan yang ekuivalen dengan pernyataan ”Semua guru masuk atau semua siswa mendapat tugas tambahan” adalah :

“Seorang guru tidak masuk dan ada siswa yang tidak mendapat tugas tambahan”

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA-5

Topik : Logika Matematika

Subtopik : Bentuk Lain Implikasi

3. Invers dari penyataan “Jika P adalah bilangan prima, maka faktornya hanya 1 dan P” adalah ...

  1. Jika P bukan bilangan prima, maka faktornya hanya 1 atau P.
  2. Jika P bilangan prima, maka faktornya hanya 1 dan P.
  3. Jika P bukan bilangan prima, maka faktornya bukan hanya  1 dan P.
  4. Jika P bilangan prima, maka faktornya tidak hanya 1 dan P.
  5. Jika P bukan bilangan prima, maka faktornya tidak hanya 1 atau P.

 

Jawaban : E

Pembahasan :

19-24

Invers dari 20-22

Invers dari pernyataan di atas adalah : ”Jika P bukan bilangan prima, maka faktornya tidak hanya 1 atau P”.

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA-5

BAHASA INDONESIA

TOPIK : TEKS PROSEDUR

SUBTOPIK : MENGENAL TEKS PROSEDUR

1. Pengertian yang tepat dari teks prosedur adalah …

  1. Suatu bentuk teks yang berisi langkah-langkah yang harus dipenuhi dalam melakukan suatu kegiatan.
  2. Suatu bentuk teks yang menjelaskan tentang fenomena alam atau fenomena sosial.
  3. Suatu bentuk teks yang mengandung sebuah informasi atau pengetahuan.
  4. Suatu bentuk teks yang berisi tentang segala peristiwa yang terjadi di dunia.
  5. Suatu bentuk teks yang menggambarkan secara jelas objek, tempat, atau peristiwa.

 

Jawaban : A

Pembahasan :

Teks prosedur merupakan sebuah bentuk teks yang berisi langkah-langkah atau tahapan-tahapan yang harus dipenuhi dalam melakukan suatu kegiatan. Oleh karena itu, jawaban yang tepat adalah A.

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA-5

TOPIK : TEKS PROSEDUR

SUBTOPIK : KEBAHASAAN TEKS PROSEDUR

2. Kalimat petunjuk barikut yang menggunakan bentuk kalimat perintah adalah ...

  1. Petugas teller akan memanggil nama Anda.
  2. Anda akan mandapat panggilan untuk proses selanjutnya.
  3. Mesin cuci akan mengeringkan pakaian Anda.
  4. Setalah saeasai proses booting, komputer siap digunakan.
  5. Tekanlah tombol power pada CPU tarsebut.

 

Jawaban : E

Pembahasan :

Kalimat perintah merupakan kalimat yang mengandung makna meminta/ memerintah seseorang untuk melakukan sesuatu. Kalimat perintah biasanya menggunakan kata tolong, jangan, partikel –lah dan –kan. Dengan demikian, kalimat petunjuk yang menggunakan bentuk kalimat perintah adalah Tekanlah tombol power pada CPU tersebut. Jadi, jawaban yang tepat adalah E.

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA-5

TOPIK : TEKS PROSEDUR

SUBTOPIK : MEMBUAT TEKS PROSEDUR

Perhatikan teks prosedur berikut!

Memesan Tiket Kereta Api di Stasiun

  1. Datang di stasiun terdekat, lalu ambil formulir pemesanan tiket kereta api.
  2. lsi formulir pemesanan tiket kereta api dengan data diri pemesan, nomor kartu identitas, jadwal keberangkatan kereta, nama kereta api, stasiun/kota tujuan, dan nomor telepon.
  3. Mengantre di loket yang sudah disediakan.
  4. [….]
  5. Membayar tiket kereta api sesuai dengan jumlah tiket yang dipesan.

3. Kalimat tepat untuk melengkapi prosedur memesan tiket kereta api di stasiun tersebut adalah ...

  1. Menyerahkan formulir pemesanan tiket kereta api yang telah diisi kepada petugas.
  2. Mengambil nomor antrean di loket pembayaran.
  3. Masukkan formulir pemesanan tiket kereta api di loket pembayaran.
  4. Letakkan formulir pemesanan tiket kereta api di loket pembayaran.
  5. Tunggu panggilan petugas pelayanan tiket kereta api di ruang tunggu stasiun.

 

Jawaban : A

Pembahasan :

Hal yang dilakukan setelah mengisi formulir dan mengantre di loket yang telah disediakan ialah menyerahkan formulir pemesanan tiket kereta api yang telah diisi kepada petugas. Hal tersebut dikarenakan tidak mungkin hanya meletakkan atau memasukkan formulir pemesanan tiket di loket pembayaran karena untuk membayar tiket kereta api sesuai dengan jumlah tiket yang dipesan, biasanya terdapat petugas yang melayani. Dengan demikian, jawaban yang tepat adalah A.

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA-5

BAHASA INGGRIS

Topik : Sharing Advice

Subtopik : Expression of Asking For and Giving Advice

1. Tom : How about another piece of chocolate and blueberry cake?

Jeff : ….

The correct advice would be ….

  1. I suggest you eating less sugar
  2. I suggest you eaten less sugar
  3. I suggest you to eat less sugar
  4. I suggest you eat less sugar
  5. I suggest you ate less sugar

 

Jawaban : D

Pembahasan :

Untuk suggest dan recommend, jika setelahnya ada subjek, maka setelah subjek diikuti verb 1, jadi jawaban yang benar adalah “I suggest you eat less sugar”.

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA-5

Topik : Sharing Advice

Subtopik : Showing Appeal

2. A: I think Mrs. Anderson gave me the wrong grade.

B: Really? You … to her after class today.

A: Sure, I will.

  1. should
  2. ought to talk
  3. ought talk
  4. ought
  5. could

 

Jawaban : B

Pembahasan :

Untuk menunjukkan anjuran atau appeal, kita dapat menggunakan beberapa ungkapan. Salah satunya adalah ought to + V1. Jadi, jawaban yang paling tepat adalah B. ought to talk. Jawaban lain salah secara gramatikal dan akan membuat kalimatnya tidak masuk akal.

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA-5

Topik      : Common Expression 2

Subtopik : Expression of Criticizing

 3. Vita : Do you like my new hairband?

 Maria : …

 Vita : Thank you. I value and respect your opinion.

Choose the correct expression to fill in the blank.

  1. Where did you get that cute hairband?
  2. How long have you had that thing on your head?
  3. I like the pattern, but I don’t think it matches the color of your hair.
  4. Did your sister give it to you?
  5. Please remind me to show you my hairband collection.

 

Jawaban : C

Pembahasan :

Pada dialog terlihat Vita mengapresiasi perkataan Maria tentang bandonya. Karena itu, jawaban yang tepat adalah yang menunjukkan pendapat. Jawaban yang tepat adalah C. Di situ Maria sedang menunjukkan pendapatnya dengan mengkritik bando yang dikenakan Vita.

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA-5

EKONOMI

Topik : Pendapatan nasional

Subtopik : Pengertian dan manfaat pendapatan nasional

1. Berikut ini pernyataan yang benar mengenai definisi pendapatan nasional adalah ….

  1. total nilai barang dan jasa yang dihasilkan oleh perekonomian suatu negara setelah dikurangi dengan pergantian modal
  2. total nilai barang dan jasa yang dihasilkan oleh perekonomian suatu negara dinilai dengan harga pasar setelah dikurangi dengan penyusutan
  3. total nilai barang dan jasa akhir yang dihasilkan oleh suatu perekonomian suatu negara dalam periode tertentu yang dihitung berdasarkan nilai pasar
  4. total nilai barang dan jasa yang dihasilkan oleh penduduk suatu negara termasuk warga negara asing yang mendiami negara itu
  5. total nilai barang dan jasa yang final dan siap untuk dikonsumsi dikurangi dengan pajak pertambahan nilai untuk pemerintah

Jawaban : C

Pembahasan :

Terdapat beberapa definisi dari pendapatan nasional, salah satunya menyatakan bahwa pendapatan nasional merupakan total nilai barang dan jasa akhir yang dihasilkan oleh suatu perekonomian dalam periode tertentu yang dihitung berdasarkan pada nilai pasar. Sehingga, jawaban yang tepat adalah C.

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA-5

Topik : Pertumbuhan dan pembangunan

Subtopik : Indikator keberhasilan dan faktor yang memengaruhi pembangunan ekonomi

2. Prioritas pembangunan diutamakan pada bidang ekonomi dengan maksud ….

  1. agar negara mendapat kepercayaan untuk mendapat pinjaman dari luar negeri
  2. agar utang luar negeri yang banyak itu dapat segera dilunasi
  3. untuk dapat menyediakan kebutuhan pokok rakyat dan menyejahterakan masyarakat
  4. keberhasilan pada bidang ekonomi akan berpengaruh langsung pada bidang-bidang lainnya
  5. agar masyarakat dapat memenuhi kebutuhannya

 

Jawaban : D

Pembahasan :

Pembangunan ekonomi (economic development) adalah pertumbuhan ekonomi yang diikuti perubahan-perubahan dalam struktur ekonomi dan corak kegiatan ekonomi. Prioritas pembangunan di Indonesia diutamakan pada bidang ekonomi, harapannya dengan adanya keberhasilan di bidang ekonomi akan dapat berpengaruh langsung ke bidang-bidang lainnya, sehingga tercapainya kesejahteraan masyarakat.

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA-5

Topik : Ketenagakerjaan

Subtopik :Masalah tenaga kerja dan dampak pengangguran

3. Berikut ini yang merupakan dampak pengangguran bagi lingkungan sosial adalah ….

  1. Dewo membantu masyarakat untuk kerja bakti di komplek perumahannya
  2. setelah dikeluarkan dari perusahaan, Reva membuka usaha baru dirumahnya
  3. Trisno menjambret demi mendapatkan uang untuk menghidupi keluarganya
  4. Faldo membuka les privatesetelah dipecat di kantornya
  5. saat menunggu pekerjaan, Dewi mengikuti kursus bahasa

 

Jawaban : C

Pembahasan :

Bagi lingkungan sosial, hilangnya pekerjaan yang berdampak pada hilangnya penghasilan akan berakibat pada kerawanan sosial. Karena desakan untuk memenuhi kebutuhan, seseorang bisa terpaksa untuk melakukan aksi kriminalitas dengan cara mencuri, menjambret, merampok, dan sebagainya.

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA-5

GEOGRAFI

Topik : Posisi Strategis Indonesia Sebagai Poros Maritim Dunia

Subtopik : Letak, Luas, dan Batas Wilayah Indonesia

1. Perhatikan karakteristik pulau berikut ini!

  1. termasuk lima pulau terbesar di Indonesia
  2. wilayahnya berbatasan darat dengan negara tetangga
  3. kaya akan bahan tambang tembaga dan emas

Karakteristik di atas merujuk pada ….

  1. Pulau Jawa
  2. Pulau Papua
  3. Pulau Kalimantan
  4. Pulau Sumatra
  5. Pulau Sulawesi

 

Jawaban : B

Pembahasan :

Lima pulau terbesar di Indonesia adalah Pulau Sumatra, Kalimantan, Jawa, Sulawesi, dan Papua. Namun, pulau yang berbatasan darat dengan negara lain dan kaya akan tembaga dan emas adalah Pulau Papua. Sebelah timur Papua berbatasan darat dengan Papua Nugini. Jawaban yang tepat adalah B.

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA-5

Topik : Posisi Strategis Indonesia Sebagai Poros Maritim Dunia

Subtopik : Karakteristik Wilayah Indonesia

2. Dasar laut dalam, sempit, dan memanjang merupakan bagian relief dasar laut yang disebut ….

  1. basin
  2. palung laut
  3. rise
  4. seamount
  5. ridge

 

Jawaban : B

Pembahasan :

Palung adalah zona depresi atau cekungan yang dalam dan memanjang di dasar laut. Palung laut (trench) adalah dasar laut yang sangat dalam, memanjang, sempit, dan terjal. Palung laut memiliki kedalaman lebih dari 5.000 m. Dengan demikian, maka jawaban yang tepat untuk soal ini adalah B.

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA-5

Topik : Posisi Strategis Indonesia Sebagai Poros Maritim Dunia

Subtopik : Potensi dan Pengelolaan Laut Indonesia

3. Salah satu potensi dari laut Indonesia adalah ombak lautnya yang bisa dimanfaatkan sebagai pembangkit listrik tenaga ombak. Kondisi perairan laut di Indonesia dapat dimanfaatkan untuk membangkitkan listrik tenaga ombak. Namun, tidak semua wilayah pesisir di Indonesia memiliki kuat gelombang atau ombak laut yang cukup untuk membangkitkan listrik. Lokasi yang tepat untuk dibangun pembangkit listrik tenaga gelombang laut adalah ....

  1. pesisir timur Pulau Sumatra
  2. pesisir selatan Pulau Kalimantan
  3. pesisir utara Pulau Jawa
  4. pesisir utara Pulau Papua
  5. pesisir barat Pulau Kalimantan

 

Jawaban : D

Pembahasan :

Laut Indonesia memiliki potensi berupa ombak laut yang cukup besar. Potensi ini dapat dimanfaatkan untuk membangkitkan listrik. Wilayah yang yang cocok sebagai tempat pembangkit listrik tenaga ombak adalah wilayah pesisir yang memiliki ombak besar, seperti pesisir barat Sumatra, pesisir selatan Jawa, dan pesisir utara Papua yang berhadapan langsung dengan samudra luas. Jawaban yang tepat adalah D.

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA-5

SOSIOLOGI

Topik : Pembentukan Kelompok Sosial

Subtopik : Berbagai Bentuk dan Jenis Kelompok-Kelompok Kepentingan di Masyarakat

1. Dalam kelompok sekunder terjalin hubungan yang sifatnya hanya sementara, tidak harus saling mengenal, dan lebih ditujukan pada tujuan pribadi. Hal ini dikarenakan ….

  1. kelompok sekunder hanya ada pada masyarakat yang majemuk
  2. anggota kelompok sekunder tidak saling mengenal
  3. kelompok sekunder yang sifatnya sementara sehingga tidak memiliki tujuan yang akan dicapai
  4. para anggota kelompok meneriina tugas atas dasar kemampuan dan keahliannya
  5. kelompok sekunder hanya menjadi pelengkap dari kelompok primer

 

Jawaban : C

Pembahasan :

Menurut Soekanto (2012), kelompok sekunder adalah kelompok yang terdiri atas banyak orang yang sifat hubungannya tidak berdasarkan pengenalan secara pribadi dan juga tidak langgeng (bersifat sementara). Anggota kelompok sekunder tidak harus selalu saling mengenal, tidak langsung bersifat fungsional, rasional, dan lebih banyak ditujukan pada tujuan pribadi. Jadi, jawaban yang tepat adalah C.

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA-5

Topik : Pembentukan Kelompok Sosial

Subtopik : Berbagai Bentuk dan Jenis Kelompok-Kelompok Kepentingan di Masyarakat

2. Perhatikan pernyataan berikut dengan saksama!

  1. Jumlah anggota sedikit
  2. Bersifat informal
  3. Hubungan antaranggota bersifat akrab dan pribadi

Pernyataan di atas merupakan ciri-ciri ….

  1. kelompok formal
  2. in-group
  3. kelompok sekunder
  4. out-group
  5. kelompok primer

 

Jawaban : E

Pembahasan :

Ciri-ciri kelompok primer:

  1. Hubungan antaranggita bersifat akrab dan pribadi.
  2. Jumlah anggota sedikit.
  3. Bersifat informal.
  4. Mengutamakan komunikasi saling bertatap muka (face to face).
  5. Saling mengenal dengan baik antaranggota kelompok.
  6. Keputusan dalam kelompok lebih bersifat tradisional.

Jadi, jawaban yang tepat adalah E.

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA-5

Topik : Pembentukan Kelompok Sosial

Subtopik : Dasar-Dasar Pembentikan Kelompok

3. Contoh kelompok sosial yang berbentuk karena memiliki kepentingan yang sama, yaitu ….

  1. rukun tetangga
  2. masyarakat desa
  3. kelompok pertemanan
  4. kelompok kekerabatan
  5. asosiasi pekerja seluruh Indonesia

 

Jawaban : E

Pembahasan :

Pembentukan kelompok sosial tidak hanya bergantung pada kedekatan fisik, tetapi juga kesamaan di antara anggota-anggotanya. Sudah menjadi kebiasaan, orang lebih suka berhubungan dengan orang yang memiliki kesamaan dengan dirinya. Salah satu faktor Kesamaan yang dimaksud adalah kesamaan minat, kepercayaan, nilai, usia, tingkat intelegensi, atau karakter-karakter personal lain. Kesamaan-kesamaan yang dimaksud salah satunya berwujud kesamaan kepentingan. Dengan adanya dasar utama adalah kesamaan kepentingan, maka kelompok sosial ini akan bekerja sama demi mencapai kepentingan yang sama tersebut. Contoh dari kelompok sosial yang terbentuk karena adanya faktor kesamaan kepentingan adalah kelompok asosiasi, seperti asosiasi buruh seluruh Indonesia dan asosiasi pekerja seluruh Indonesia.

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA-5

SEJARAH

Topik : Perkembangan Kolonialisme dan Imperialisme Eropa

Sub Topik : Perebutan Hegemoni Barat

1. Salah satu pusat kota perdagangan yang berpusat di Eropa yang ramai dan menjadi penghubung antara benua Eropa dan Asia adalah ....

  1. Konstantinopel
  2. Roma
  3. Malaga
  4. Porto
  5. Madrid

 

Jawaban : A

Pembahasan :

Pada abad pertengahan kota Konstantinopel merupakan pusat perdagangan antara para pedagang Asia dan Eropa. Kota ini merupakan kota penghubung yang mempunyai letak strategis yang mempertemukan antara Eropa dan Asia, juga menjadi titik penting dalam rangkaian jalur Sutera yakni rute niaga utama yang membentang dari India, China, Timur Tengah dan Eropa.

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA-5

Topik : Perkembangan Kolonialisme dan Imperialisme Eropa

Sub Topik : Perebutan Hegemoni Barat

2. Pelayaran yang dilakukan Spanyol yang dipimpin oleh Magelhaens harus digantikan oleh Del Cano untuk melanjutkan pelayarannya, hal tersebut dikarenakan ....

  1. Magelhaens harus kembali ke Spanyol
  2. Magelhaens tewas terserang penyakit saat melakukan pelayaran ke Filipina
  3. Magelhaens terbunuh saat bertempur dengan suku Mactan di Filipina
  4. Magelhaens terbunuh saat terjadi pertempuran antara Spanyol dan Portugis di Maluku
  5. Magelhaens menjadi tawanan suku Mactan di Filipina

 

Jawaban : C

Pembahasan : 

Dalam usahanya untuk mendapatkan dan menemukan rempah-rempah bangsa Spanyol berusaha juga untuk mendapatkan wilayah koloni baru. Saat Spanyol sampai pada kepulauan Filipina Magelhaens langsung menyatakan wilayah tersebut sebagai wilayah koloni Spanyol. Yang dilakukan oleh Magelhaens ternyata tidak disukai oleh penduduk setempat sehingga akhirnya terjadi pertempuran diantara keduanya. Magelhaens akhirnya terbunuh dalam pertempuran tersebut dan pasukan Filipina yang tersisa akhirnya melarikan diri dari Filipina yang dipimpin oleh Sebastian del Cano.

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA-5

Topik : Dampak Penjajahan Bangsa Eropa

Sub Topik : Perlawanan Bangsa Indonesia terhadap Penjajah

3. Walaupun sistem tanam paksa memberikan keuntungan yang luar biasa bagi Belanda, terdapat aksi protes yang dilakukan oleh kelompok humanis, karena ....

  1. terdapat indikasi korupsi yang dilakukan Gubernur Hindia Belanda
  2. sedikitnya lapangan pekerjaan bagi orang Eropa di Hindia Belanda
  3. adanya kekosongan kas Negara Hindia-Belanda
  4. kesejahteraan masyarakat pribumi Hindia-Belanda yang menurun tajam
  5. meningkatnya kesejahteraan kalangan pribumi di Hindia-Belanda

 

Jawaban : D

Pembahasan :

Keberhasilan sistem tanam paksa, membawa Belanda menjadi sebuah negara terkaya di Eropa. Keuntungan besar yang membawa kemakmuran negeri bahkan tidak pernah dirasakan oleh rakyat di Hindia Belanda. Keuntungan besar tersebut justru didapatkan melalui jerih payah dan kesengsaraan rakyat Hindia Belanda. Melihat kesengsaraan dan kemiskinan yang dialami masyarakat inilah mulai muncul kritik keras kaum humanis Belanda kepada parlemen. Mereka menuntut adanya peningkatan kesejahteraan rakyat. Bangsa Belanda seharusnya membalas budi kepada masyarakat Hindia Belanda dengan memberikan hak-hak mereka yang kemudian dirumuskan ke dalam “Politik Etis” (politik balas budi).

Download latihan soal Sekolah Online Ruangguru kelas 11 SMA IPS periode 27 April - 1 Mei 2020 lengkap dengan pembahasannya

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA-5

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA_KELAS_12-5

MATEMATIKA

TOPIK : BIDANG RUANG

SUBTOPIK : KEDUDUKAN GARIS TERHADAP GARIS

Perhatikan kubus di bawah ini!

21-17

1. Pasangan garis yang saling berpotongan adalah garis ….
  1. AD dan BG
  2. ED dan AB
  3. AG dan BF
  4. BH dan DH
  5. GF dan AD

 

Jawaban : D

Pembahasan :

Opsi A. garis AD dan BG adalah dua garis yang saling bersilangan.

Opsi B. garis ED dan AB adalah dua garis yang saling bersilangan.

Opsi C. garis AG dan BF adalah dua garis yang saling bersilangan.

Opsi D. garis BH dan DH adalah dua garis yang saling berpotongan di titik H.

Opsi E. garis GF dan AD adalah dua garis yang saling  sejajar.

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA-5

TOPIK : BIDANG RUANG

SUBTOPIK : PROYEKSI

Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan rusuk 10 cm.

22-27

2. Panjang proyeksi garis BD ke garis EF adalah ….

23-14

 

Jawaban : D

Pembahasan :

Langkah – langkah :

  • Bidang ABCD tegak lurus bidang ABFE maka garis BD tegak lurus garis EF, sehingga proyeksi titik B ke garis EF adalah titik F.
  • Geser titik D searah pergeseran titik B ke titik F, sehingga diperoleh titik H.
  • Proyeksikan titik H ke garis EF. Garis EH tegak lurus garis EF. Maka proyeksi titik H ke garis EF adalah titik E.
  • Maka royeksi garis BD ke garis EF adalah garis yang dibentuk oleh titik F dan E atau garis EF.
  • Jadi panjang proyeksi garis BD ke garis EF adalah 10 cm.

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA-5

TOPIK : BIDANG RUANG (JARAK)

SUBTOPIK : JARAK TITIK KE GARIS

3. Diketahui sebuah kubus ABCD.EFGH dengan rusuk 4 cm. Jika titik M adalah titik perpotongan diagonal AC dan diagonal BD, maka jarak titik E ke garis GM adalah …. cm

24-13

 

Jawaban : A

Pembahasan :

Perhatikan gambar kubus berikut ini.

 25-13

Karena garis EG sudah tegak lurus dengan EM maka jarak titik E ke garis GM :

Rusuk (a) = 4 cm

26-12

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA-5

BAHASA INDONESIA

TOPIK : SURAT LAMARAN PEKERJAAN DAN DAFTAR RIWAYAT HIDUP

SUBTOPIK : DAFTAR RIWAYAT HIDUP

1. Fungsi penulisan daftar riwayat hidup adalah ....
  1. Untuk memperkenalkan diri pelamar secara tertulis mengenai data dan  latar belakang pendidikan pelamar kepada pihak perusahaan yang dituju.
  2. Sebagai syarat diterimanya seorang pelamar kerja di tempat atau perusahaan yang dia tuju.
  3. Untuk menarik perhatian perusahaan atau tempat kerja yang dituju.
  4. Sebagai tulisan yang merepresantikan kepribadian seorang pelamar pekerjaan.
  5. Bentuk perkenalan diri kepada atasan yang berisi anggota keluarga.

 

Jawaban : A

Pembahasan :

CV berfungsi untuk memperkenalkan diri pelamar secara tertulis mengenai data dan  latar belakang pendidikan pelamar kepada pihak perusahaan yang dituju. Oleh karena itu, surat lamaran dan CV sangat dan harus dibuat semenarik mungkin, baik dari segi isi surat maupun kemasannya. Dengan demikian, jawaban yang tepat adalah A.

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA-5

TOPIK : SURAT LAMARAN PEKERJAAN DAN DAFTAR RIWAYAT HIDUP  

SUBTOPIK : MEMBUAT SURAT LAMARAN PEKERJAAN DAN DAFTAR RIWAYAT HIDUP  

2. Berdasarkan iklan lowongan pekerjaan tersebut, posisi pekerjaan yang dibutuhkan adalah ....
  1. Tenaga accounting
  2. Teknisi mesin
  3. Tenaga marketing
  4. Recruitment
  5. Staff humas

 

Jawaban : A

Pembahasan :

Berdasarkan iklan lowongan pekerjaan tersebut, posisi yang dibutuhkan adalah tenaga accounting. Hal tersebut dapat dilihat pada bagian awal iklan.  Jadi, jawaban yang tepat adalah pilihan A.

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA-5

TOPIK : TEKS CERITA SEJARAH

SUBTOPIK : MENGIDENTIFIKASI TEKS CERITA SEJARAH

Bacalah kutipan teks berikut dengan seksama!

Saat penjajah menginjakkan kaki di tanah air ini, para pahlawan Indonesia tidak akan pernah tinggal diam diinjak oleh penjajah meski senjata hanyalah bambu runcing. Perlawanan demi perlawanan terus berlanjut. Kini, sebentar lagi bangsa Indonesia akan terbebas dari para penjajah.

3. Nilai yang terdapat pada kutipan teks cerita sejarah tersebut adalah ....
  1. Nilai sosial
  2. Nilai moral
  3. Nilai budaya
  4. Nilai religius
  5. Nilai kepahlawanan

 

Jawaban : E

Pembahasan :

Nilai yang terdapat dalam kutipan teks cerita sejarah tersebut adalah nilai kepahlawanan. Nilai kepahlawanan muncul pada kalimat para pahlawan Indonesia tidak akan pernah tinggal diam diinjak oleh penjajah meski senjata hanyalah bambu runcing. Kalimat tersebut berisi semangat pahlawan Indonesia untuk mengusir para penjajah.  Oleh sebab itu, jawaban yang tepat adalah pilihan E.

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA-5

BAHASA INGGRIS

TOPIK : COMMON EXPRESSION 3

SUBTOPIK : EXPRESSION OF ASKING AND OFFERING HELP

Kylie: Nice purse! Is it for your girlfriend?

James: No, it’s not. I found it on the street near the park.

Kylie: Oh, we have to take it to the police station, then.

James: That’s what I thought. Can you go with me to the police station?

Kylie: No problem.

1. From the dialog above, which expression is showing expression of asking for help?

  1. Can you go with me to the police station?
  2. Nice purse!
  3. I found it on the street near the park.
  4. we have to take it to the police station, then.
  5. No problem.

 

Jawaban : A

Pembahasan  :

Ungkapan “Can you go with me to the police station?” menunjukkan bahwa James meminta tolong Kylie untuk menemaninya ke kantor polisi. Berarti expression tersebut merupakan ungkapan yang digunakan untuk meminta bantuan atau asking for help.

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA-5

TOPIK : COMMON EXPRESSION 3

SUBTOPIK : EXPRESSION OF ADMITTING AND DENYING A FACT

2. Bob: Phil, Gina says that today’s class is cancelled

Phil: Is it true?

Gina: …. I’m not making it up.

  1. I can’t believe you think it’s true.
  2. Of course. I saw the announcement this morning.
  3. It’s not true. The lecturer didn’t say anything.
  4. Of course it is not true.
  5. Don’t believe it. We need to check it first.

 

Jawaban : B

Pembahasan  :

Berdasarkan respons Gina yang menjawab "I’m not making it up” yang artinya saya tidak mengada-ada, dapat disimpulkan bahwa dia meyakini bahwa apa yang dikatakan dia adalah benar. Jadi, kalimat yang tepat untuk melengkapi dialog tersebut haruslah ungkapan admitting a fact. Jadi, jawaban yang tepat adalah B. Of course. I saw the announcement this morning.

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA-5

TOPIK : REVIEW ON TENSES

SUBTOPIK : MODAL AUXILIARY

3. Pam: Have you ever ... to Brazil?

Phil: Yes, I went there three years ago for a business.

  1. been
  2. flew
  3. went
  4. go
  5. goes

 

Jawaban : A

Pembahasan :

Untuk menanyakan apakah seseorang pernah ke suatu tempat, kita menggunakan have/has + subject + been. Jadi, jawaban yang tepat adalah A, sehingga kalimatnya menjadi “Have you ever been to Brazil?”

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA-5

EKONOMI

TOPIK : AKUNTANSI SEBAGAI SISTEM INFORMASI

SUBTOPIK : KARAKTERISTIK KUALITAS INFORMASI AKUNTANSI

1. Pada tahun 2017 diketahui PT  Sejahtera memperoleh keuntungan sebesar Rp30.000.000,00. Sedangkan pada tahun 2018 memperoleh keuntungan sebesar Rp40.000.000,00. Berdasarkan ilustrasi tersebut, kualitas informasi akuntansi yang terpenuhi adalah ….
  1. dapat diuji
  2. daya banding
  3. dapat dibandingkan
  4. netral
  5. tepat waktu

 

Jawaban : C

Pembahasan :

Dapat dibandingkan adalah setiap informasi akuntansi yang disajikan terutama laporan keuangan harus dapat dibandingkan antara suatu laporan dan laporan yang lain. Misalnya, dibandingkan antara tahun ini dengan tahun sebelumnya. , atau antara suatu perusahaan dengan perusahaan lain.

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA-5

TOPIK : PERSAMAAN DASAR AKUNTANSI

SUBTOPIK : ANALISIS TRANSAKSI DAN PENCATATAN DALAM PERSAMAAN DASAR AKUNTANSI

2. Diterima piutang per kas dengan jumlah Rp500.000,00. Transaksi ini sesuai dengan analisis berikut ….
  1. harta berupa kas bertambah, di pihak lain, modal bertambah dengan jumlah Rp500.000,00 juga
  2. harta berupa kas bertambah Rp500.000,00 dan di pihak lain utang berkurang juga Rp500.000,00
  3. harta berupa kas bertambah sejumlah Rp500.000,00 dan di pihak lain harta berupa piutang berkurang juga sejumlah Rp500.000,00
  4. utang berkurang sejumlah Rp500.000,00 dan pendapatan berjumlah Rp500.000,00 juga bertambah
  5. Utang bertambah Rp500.000,00 dan ekuitas pemilik juga bertambah Rp500.000,00

Jawaban : C

Pembahasan :

Diketahui:

Diterima piutang per kas dengan jumlah Rp 500.000.

Ditanya:

Transaksi yang sesuai dengan pernyataan berikut!

Jawab:

Harta berupa kas bertambah sejumlah Rp 500.000 dan pihak lain harta berupa piutang berkurang juga seejumlah Rp 500.000

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA-5

TOPIK : TAHAP PENCATATAN PERUSAHAAN JASA

SUBTOPIK : BUKU BESAR PERUSAHAAN JASA

3. Berikut ini yang merupakan tujuan disusunnya buku besar pada tahap pencatatan transaksi adalah….
  1. untuk mengetahui total aset yang dimiliki suatu perusahaan
  2. untuk memudahkan pihak eksternal membaca laporan keuangan
  3. untuk mencatat seluruh transaksi ekonomi yang terjadi pada perusahaan
  4. untuk menghimpun akun-akun sejenis sehingga diperoleh jumlah dari setiap akun
  5. untuk memudahkan akuntan membuat laporan keuangan sebelum habis masa periode akuntansi

 

Jawaban : D

Pembahasan :

Tujuan dibuatnya buku besar adalah untuk menghimpun akun-akun yang sejenis sehingga akan diperoleh jumlah akhir dari setiap akun yang terdapat pada jurnal umum.

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA-5

GEOGRAFI

TOPIK : KONSEP WILAYAH DAN TATA RUANG

SUBTOPIK : PEMBANGUNAN DAN PERTUMBUHAN WILAYAH

1. Pusat pertumbuhan yang termasuk wilayah pembangunan IV adalah….
  1. Jawa Barat dan Jawa Tengah
  2. Jawa Timur dan Bali
  3. Bali dan Nusa Tenggara Barat
  4. Nanggroe Aceh Darussalam
  5. Maluku dan Papua

 

Jawaban : A

Pembahasan :

Indonesia dibagi atas empat wilayah pembangunan utama yang terdiri atas 10 wilayah pembangunan. Pilihan jawaban B, yaitu Jawa Timur dan Bali termasuk ke dalam wilayah pembangunan VI. Pilihan jawaban C, yaitu Bali (wilayah pembangunan VI) dan Nusa Tenggara Barat (wilayah pembangunan VIII). Pilihan jawaban D, yaitu Nanggroe Aceh Darussalam termasuk ke dalam wilayah pembangunan I. Sementara, pilihan jawaban E, yaitu Maluku dan Papua termasuk ke dalam wilayah pembangunan X. Sehingga, wilayah yang termasuk ke dalam wilayah pembangunan IV adalah Jawa Barat dan Jawa Tengah. Maka, jawaban yang tepat untuk soal ini adalah A.

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA-5

TOPIK : KONSEP WILAYAH DAN TATA RUANG

SUBTOPIK : PERENCANAAN TATA RUANG

2. Skala peta yang digunakan untuk membuat peta rencana tata ruang kota adalah skala….
  1. minimal 1 : 500.000
  2. minimal 1 : 50.000
  3. minimal 1 : 25.000
  4. minimal 1 : 12.500
  5. minimal 1 : 5.000

 

Jawaban : C

Pembahasan :

Menurut Peraturan Menteri Pekerjaan Umum Nomor 17/Prt/M/2009 tentang Pedoman Penyusunan Rencana Tata Ruang Wilayah Kota, rencana tata ruang wilayah (RTRW) kota adalah rencana tata ruang yang bersifat umum dari wilayah kota dan merupakan penjabaran dari RTRW provinsi. Penggambaran peta RTRW Kota digambarkan dengan ketelitian peta dengan skala minimum 1:25.000. Jawaban yang tepat adalah C.

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA-5

TOPIK : INTERAKSI KERUANGAN DESA DAN KOTA

SUBTOPIK : STRUKTUR KERUANGAN DAN PERKEMBANGAN KOTA

Perhatikan gambar berikut!

27-10

3. Menurut teori Sektoral pada gambar tersebut, zona manufaktur dan permukiman kelas tinggi ditunjukkan oleh angka….
  1. 1 dan 2
  2. 1 dan 3
  3. 2 dan 3
  4. 2 dan 5
  5. 3 dan 5

 

Jawaban : D

Pembahasan :

Teori Sektoral adalah teori mengenai struktur keruangan kota yang dicetuskan oleh Homer Hoyt. Berikut adalah keterangan struktur ruang kota menurut teori ini:

  1. Daerah pusat kegiatan (CBD)
  2. Daerah grosir dan manufaktur
  3. Permukiman kelas rendah
  4. Permukiman kelas menengah
  5. Permukiman kelas atas

Berdasarkan penjelasan tersebut, maka daerah manufaktur berada pada zona nomor 2 dan permukiman kelas tinggi berada pada zona nomor 5. Jawaban yang tepat adalah D.

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA-5

SOSIOLOGI

TOPIK : FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI DAN BENTUK-BENTUK PERUBAHAN SOSIAL

SUBTOPIK : BENTUK-BENTUK PERUBAHAN SOSIAL

Perhatikan syarat-syarat berikut!

  1. Adanya seorang pemimpin yang dapat memimpin dalam masyarakat
  2. Adanya pemimpin yang dapat menampung keinginan masyarakat agar terjadi pergerakan menuju perubahan
  3. Adanya keinginan untuk mengadakan suatu perubahan
  4. Seorang pemimpin harus menunjukkan suatu tujuan pada masyarakat
  5. Adanya momentum untuk memulai suatu gerakan.
1. Pernyataan di atas merupakan syarat terbentuknya perubahan sosial dalam bentuk
  1. evolusi
  2. perubahan kecil
  3. perubahan yang dikehendaki
  4. revolusi
  5. perubahan besar

 

Jawaban : D

Pembahasan :

Secara sosiologi, agar revolusi dapat terjadi harus memenuhi beberapa syarat, di antaranya adalah sebagai berikut.

  1. Harus adanya keinginan untuk mengadakan suatu perubahan.
  2. Adanya seorang pemimpin yang dapat memimpin dalam masyarakat.
  3. Adanya pemimpin yang dapat menampung keinginan masyarakat agar terjadi pergerakan menuju perubahan.
  4. Seorang pemimpin harus menunjukkan suatu tujuan pada masyarakat.
  5. Adanya momentum untuk memulai suatu gerakan.

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA-5

TOPIK : PERUBAHAN SOSIAL

SUBTOPIK : TEORI SIKLUS DALAM PERUBAHAN SOSIAL

Perhatikan gambar berikut!

28-9

2. Ilustrasi proses perubahan sosial pada gambar di atas menunjukkan teori ….
  1. linier
  2. siklus
  3. evolusi
  4. revolusi
  5. struktural

 

Jawaban : B

Pembahasan :

Salah satu teori perubahan sosial berupa teori siklus. Perumpamaan teori ini seperti roda yang berputar ketika sepeda dikayuh. Teori siklus beranggapan perubahan yang terjadi merupakan peristiwa dengan memandang sejarah sebagai serentetan lingkaran yang tidak berujung dan nantinya akan mengalami pengulangan peristiwa pada waktu mendatang. Sederhananya, teori siklus memandang fenomena perubahan sosial di masyarakat dapat terjadi berulang pada kurun waktu yang berbeda.

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA-5

TOPIK : PERUBAHAN SOSIAL

SUBTOPIK : TEORI EVOLUSI (PERKEMBANGAN) DALAM PERUBAHAN SOSIAL

3. Evolusi merupakan perubahan yang lama dengan rentetan perubahan kecil yang saling mengikuti dengan lambat. Dalam evolusi, perubahan terjadi sendiri tanpa direncanakan. Hal ini dikarenakan ….
  1. dalam evolusi hanya terjadi perubahan kecil sehingga tidak memengaruhi yang lainnya
  2. adanya persamaan tujuan yang ingin dicapai
  3. hanya sebagian masyarakat mengalami perubahan secara evolusi
  4. adanya usaha masyarakat untuk  menyesuaikan diri dengan kondisi yang baru
  5. perubahan yang terjadi tidak berdampak besar pada masyarakat

 

Jawaban : D

Pembahasan :

Evolusi merupakan perubahan yang lama dengan rentetan perubahan kecil yang saling mengikuti dengan lambat. Dalam evolusi, perubahan terjadi dengan sendirinya tanpa direncanakan. Hal ini diakibatkan dari adanya usaha-usaha masyarakat untuk menyesuaikan diri dengan keperluan, keadaan, dan kondisi yang baru muncul mengikuti pertumbuhan masyarakat.

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA-5

SEJARAH

TOPIK : PEMBERONTAKAN DALAM NEGERI

SUB TOPIK : MENGHADAPI ANCAMAN DISENTEGRASI BANGSA

Perhatikan data dibawah ini!

1) Pemberontakan DI/TII Sulawesi Utara Pimpinan Kahar Muzakkar

2) Pemberontakan DI/TII Jawa Tengah Pimpinan Amir Fatah

3) Pemberontakan DI/TII Kalimantan Utara Daud Beureuh

4) Pemberontakan DI/TII Kalimantan Selatan Pimpinan Ibnu Hajar

1. Data yang benar mengenai pemberontakan DI/TII yang terjadi di Indonesia adalah..

  1. 1 dan 2
  2. 3 dan 4
  3. 1 dan 4
  4. 2 dan 4
  5. Benar semua

 

Jawaban : D

Pembahasan :

Pemberontakan DI/TII terjadi di berbagai wilayah di Indonesia diantaranya:

  • DI/TII Jawa Barat pimpinan Kartosoewirjo
  • DI/TII Jawa Tengah pimpinan Amir Fatah
  • DI/TII Sulawesi Selatan dipimpin oleh Kahar Muzakkar
  • DI/TII Kalimantan Selatan pimpinan Ibnu Hajar
  • DI/TII Aceh Pimpinan Daud Beureuh

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA-5

TOPIK : PEMBERONTAKAN DALAM NEGERI

SUBTOPIK : MENGHADAPI ANCAMAN DISENTEGRASI BANGSA

2. Kenampakan alam Indonesia yang mempunyai kontur hutan lebat, pegunungan, perbukitan dan medan yang sulit dijangkau sering dimanfaatkan oleh para pemberontak  sebagai basis perlawanan. Hal ini karena..
  1. Aman untuk bersembunyi
  2. Masih banyak masyarakat yang percaya mitos akan hutan larangan
  3. Gunung dan hutan banyak dihuni makhluk astral
  4. Terdapat sumber makanan yang melimpah
  5. Cocok untuk strategi perang gerilya

 

Jawaban : E

Pembahasan :

Para pemberontak di Indonesia biasanya memanfaatkan keadaan alam yang ada disekitar seperti pegunungan, hutan dan perbukitan. Keadaan alam yang masih asri tersebut dimanfaatkan oleh para pemberontak untuk mengatur strategi dalam melakukan perang gerilya.

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA-5

TOPIK : INDONESIA MASA AWAL KEMERDEKAAN SAMPAI TERPIMPIN

SUB TOPIK : KEHIDUPAN PADA MASA DEMOKRASI LIBERAL

Perhatikan data berikut!

1) Negara Pasundan

2) Negara Aceh

3) Negara Darul Islam Indonesia

4) Negara Indonesia Timur

3. Dari data negara tersebut, yang menjadi bagian dalam Republik Indonesia Serikat adalah..
  1. 1 dan 3
  2. 1 dan 2
  3. 3 dan 4
  4. 1 dan 4
  5. Benar Semua

 

Jawaban : D

Pembahasan :

Berikut ini daftar negara bagian dari Republik Indonesia Serikat, yakni:

  • Republik Indonesia
  • Negara Indonesia Timur
  • Negara Pasundan
  • Negara Jawa Timur
  • Negara Madura
  • Negara Sumatera Timur
  • Negara Sumatera Selatan

Download latihan soal Sekolah Online Ruangguru kelas 12 SMA IPS periode 27 April - 1 Mei 2020 lengkap dengan pembahasannya

LS_-_Separator_Semua_Mapel_+_Corona_SMA-5

Ikuti Sekolah Online Ruangguru Gratis setiap hari Senin-Jumat, pukul 08.00-12.00 WIB ya. Kerjakan soal-soalnya untuk menguji pemahaman kamu terhadap materi yang baru saja disampaikan oleh Master Teacher Ruangguru. Ayo, #TetapSehatTetapBelajar!

New call-to-action

Beri Komentar